2月14日下午，我校在图书馆三楼报告厅举办2025年春季学期心理健康教育工作培训会。心理健康教育中心负责人黄娜老师担任主讲，学工处及各二级学院负责人、全体辅导员、班主任参加培训。

培训从“心理健康教育中心2024秋季学期工作总结”“学生心理危机干预”“校院班寝四级协作”“开学前期工作布置”“春季学期工作安排”等五方面开展。黄娜老师根据2024年秋季学期心理约谈情况，向与会人员详细讲解了心理危机的含义、心理危机的分类以及不同层级心理危机的应对方案，带领大家认真学习了各级心理危机的处理流程。

黄娜老师提醒辅导员班主任要密切关注学生返校后的心理动态，及时与学生及家长沟通，了解学生假期生活及心理状态，为新学期的教学工作打下坚实基础。同时，她还介绍了新学期将采用的心理测评量表SAS（焦虑量表）和SDS（抑郁量表），并讲授了一系列实用的谈心谈话技巧，帮助辅导员班主任更好地与学生沟通，了解并理解学生的内心世界。她强调，面对学生可能出现的各种心理问题，班主任要具备敏锐的观察力和判断力，及时识别并干预心理危机。她还着重介绍了学校建立的“校-院-班-寝”四级预警体系，指出这一体系在确保学生心理健康工作中的关键作用，呼吁各级人员加强联动，共同维护学生的心理健康。

通过此次培训，全体班主任和辅导员对心理健康教育的认识有了进一步的提升，对各自的工作职责有了更加清晰的理解。大家纷纷表示，将把所学所得转化为实际行动，不断优化班级管理模式，为学生的全面发展创造更加良好的环境。