人才培养

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养高素质技术技能人才为根本任务,以服务区域经济社会发展和产业结构性调整需要为办学宗旨。坚持“提高质量谋发展,深化改革出动力,突出特色创品牌”的办学思路,秉承“明德 达理 尚学 精工”的校训,弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神。

1.创新“以人为本以学生为中心”的教育理念

学校按照“国务院颁发的职业教育改革实施方案”对标办学,创新“以人为本以学生为中心”的教育教学理念,教育学生学会做人。以此对学生“因材施教”,使学生成为学习的主体和中心,学生的地位由被动接受知识转变为主动构建知识。让学生“学会求知”,自主确定学习目标、选择学习方法、把握学习过程、进行自我评估。这样注重发展学生的创造力,通过教师指导学生,教会学生掌握学习的方法,让学生更加有效地获取和掌握知识,使学生在知识、能力、素质各个方面全面协调发展,从而提高学习效率和质量。

2. 坚持“以素质能力培养为目标”的教育宗旨

坚持“强化服务意识,以素质能力培养为主线,以就业为导向”的教育宗旨,使学生明确做人与掌握技能、提升技能和综合素质能力培养的关系。实施“校企合作、产教融合、理实一体、工学交替”的人才培养模式,全面开展现代学徒制试点、1+X证书试点、国家职业教育“学分银行”试点等改革,使人才培养更加贴近市场、贴近产业、贴近企业的要求。使校企深度融合,实现专业与产业需求对接、课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,形成“专业共建、人才共育、过程共管、成果共享”的办学格局。

3. 构建“教学做一体化”的现代职业教育教学模式

学校始终围绕搭建九江理工职业学院大学生科技园为核心,以此构建“产、学、研三元融合”教、学、做一体化运营平台,按照现代职业教育“教、学、做一体化”教学模式推动各项教育教学改革。一是培养学生具有工匠精神和精益求精、追求卓越的敬业精神;二是为迎合国家“大众创业,万众创新”,强化实践实训教学,引领学生创新创业,提高学生创新意识和创业能力,以练就本领成就财富。

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